關閉導覽列 Close Menu
數位文創
English
吳統雄
數位美學
電子書
數位視覺
優化網站
微電影
數位文創管理
大學青年網誌
研究目錄
教學課程頁
討論區目錄
站務與協助
☰
More
社群地圖
社群新聞
│吳統雄
履歷
研究
教學
服務
榮譽
│社科
第1類知識
第2類知識
第3類知識
研究方法
統計/多變項分析
投票行為與選舉預測
53237 選民結構
人類取用行為新典範
取用行為國際研究團隊
│資管
管理學‧經濟學
貨幣主義
數位貨幣‧投資行為
資訊系統開發
電子商務
網路教育
數位電視
產學合作
就業進修‧甄選必勝
│文創
數位美學/數位文創導論
數位出版/電子書
視覺設計
優化網站
數位視訊/微電影
數位文創管理
大學青年‧網路雜誌
│電音
統雄 數位音樂作品選
我,被禁唱的民歌手
數位音樂創作教學
統雄的音樂知識美學
歡迎聽歌.點歌.下載樂譜
│人文
公共評論
法律評論
社會評論
教育文化傳媒評論
科技科普評論
美語樂學
文學創作
萬象現代(NBA)
資訊社會
幽默人生
統雄樂水
DV Creation- MV, USA

數位視訊創作品析 音樂影片/歌舞影片篇 Music Video (MV) Analysis
USA's MV in Non-Commercial and Pre-Digital Era
美國MV的非商業與數位前時代作品 

本品析篇自成一子題系列,包括:導論、臺灣、臺灣2000後、臺灣1950s、美國、美國重鹹系-女性、美國重鹹系-男性、美國非電音系、日本、日本AKB48家族、韓國、大陸、大中華區(兩岸三地、香港、馬來西亞)、歐洲(英國)、東歐(俄羅斯、喬治亞)、第三世界(拉丁美、印度、土耳其、泰國)的代表性作品,作品的選擇,強調3方面:能作為視訊美學主題的範例、具備內容或技巧的創意,或能啟發文化上的省思。同時,兼及時運潮流‧女權之歌 MV、其他另類MV、實驗性類MV,與前衛綜合視聽文創。

基於本系列品析目標,先談非純商業作品、簡介數位與網路時代前 MV,再談商業作品。

美國MV商業作品,品析對象包括:Mary Hopkin、Barbra Streisand、Jennifer Lopez、Shakira、Lady Gaga、Miley Cyrus、Taylor Swift、Katy Perry、Tupac、Wu-Tang Clan、Justin Bieber、Justin Timberlake、Meghan Trainor、Lindsey Stirling。


美國/一鏡到底 PK

Pass The Kindness Forward

美國視訊、尤其商業片可能世界第一,無庸優先介紹。所以挑出本片-在目的和技巧方面可作為與臺灣作品【寶島歌舞】比較與PK的對象。

【寶島歌舞】第一彈,台北車站「向前走」!

這是建國百年紀念片,歌曲選林強的「向前走」。

兼介紹 flixxy,普級視訊網站。

勸善片:以一鏡到底表達立即因果

Life Vest Inside - Kindness Boomerang - "One Day" 

兩片相同的是目標均非商業的公益作品,技巧呈現上也是「一鏡到底」的作品。

但後者在作品質量上,似乎有視覺重複性、部分情節故事不清楚之處,與上片可有優劣的比較。也可以佐證,只要你願意,臺灣人也不差。

提示:你能在同樣同樣目標下,選一首歌並編出劇本嗎?

一鏡到底作品一鏡到底作品 PK

MV 音樂歌舞片: 臺灣、美國、大陸

Flash mob 快閃片:  業餘創意


數位網路時代前的MV

Mary Hopkin - Those were the days, 1968

MV 再創作範例

 

Mary Hopkin我們曾選擇、我們曾打拼、我們曾跳舞終日…

如今,在杯上看見一個寂寞的倒影…

那個孤寂蒼老的女人,真的是我嗎?

Mary Hopkin (1950~) 唱這首歌時18歲,恐怕是「為賦新詞強說愁」吧?
她現在再唱,應該有不同感受,可能要「卻道天涼好個秋」。

這首歌曲的前身是一首俄羅斯老歌 Дорогой длинною 長路漫漫。1950年代,美國民權運動、民歌運動與嘻皮文化同時因交互作用而興起,俄裔美籍作曲家 Gene Raskin 也與妻子組成 Gene & Francesca 二重唱,經常在一些小型會所或酒舘作業餘演唱,因而認識了一些民歌手 Bob Dylan, Tommy Makem, The Clancy Brothers… 等,常在一起聚會喝酒談音樂。
幾年之後,他回憶起那段時光,就將這首俄羅斯老歌重新填上新的英文歌詞。

Mary Hopkin 在1968 年於英國推出這首歌,造成了空前的轟動,奪下英國排行六週冠軍,在美國也獲得年度亞軍,並且風靡全球,締造超過八百萬張的全球銷售紀錄。其實 Gene Raskin 也早於 1962 年就在美國推出過相同的唱片,但是並沒有紅起來。 為什麼呢?

又回到歷史不斷反復、人類取用行為的社會相信論、或「伯樂加持論」。

因為這首歌的製作者,就是當時日正中天的 The Beatles,他們剛剛獨立成立 Apple 唱片,而 Mary Hopkin 為 Apple 唱片的第一個簽約歌手。
《Those Were the Days》獲得美國年度第二名,而年度第一名,就是 Beatles 自己的《Hey Jude》。這首歌也是 Apple 除了 Beatles 自己的作品之外,最暢銷的專輯。

Mary Hopkin 和 The Beatles 的 Paul McCartney

MV 再創作

當時還沒有MV,這部「再創作」片,超過「重拍片(re-make)」的考究。採用的是「正格」手法,但造型、服裝、道具…都有強烈的1960年代復現色彩。

更特別的是,以「嘻皮文化、嘻皮生活」詮釋了:

We'd sing and dance forever and a day
We'd live the life we choose
We'd fight and never lose
For we were young and sure to have our way.

解放與/抑叛逆、自由與/抑放縱、歡笑同時伴隨著鬥爭,複雜的時代精神。

Those were the days俄語版:https://www.youtube.com/watch?v=uzXOg6iBl4U

Those were the days鄧麗君版:https://www.youtube.com/watch?v=7FogoUuJe5c


Barbra Streisand The Way We Were, 1973

數位網路時代前的MV,製作較不舖張,後製作所能表現的也有限。

作為電影主題曲的MV,以影片的片斷重組蒙太奇,已經是很講究的MV了。

Barbra Streisand 的名曲:The Way We Were,內容講的是在什麼都有的富足年代,俊男選擇了從軍報國、美女選擇了社會運動…從不同方向在十字路口相逢,再分道揚鑣…40年前的美國,似乎在臺灣重現…。

這首歌也反映了在「電音系」興起之前,流行樂對歌詞的講究:

Memories light the corners of my mind
回憶 照亮了我內心的角落
Misty water-colored memories of the way we were
那些朦朧如水彩一般的過往回憶

Scattered pictures of the smiles we left behind
散落的照片哩,有我們遺落的笑容
Smiles we gave to one another for the way we were
為我倆的過去所給予彼此的笑容

Can it be that it was all so simple then
還能像從前一樣那麼單純嗎?
Or has time rewritten every line
還是時間重寫了每一行每一句?
If we had the chance to do it all again
如果我們有機會重來一遍
Tell me, would we, could we
告訴我,可以嗎?可能嗎?

Memories may be beautiful and yet
回憶也許是美麗的
What's too painful to remember?
那痛苦得讓我們不願想起的是什麼?
We simply choose to forget
竟讓我們乾脆選擇了遺忘
So it's the laughter we will remember
於是,我們將只記住歡笑
Whenever we remember the way we were
當我們回憶起我倆的過去

The way we were
我們的過去......

MV中的男主角,是那時帥呆的勞勃瑞福,現在只能在2014年的「美國隊長」裡扮醜陋的陰謀分子。
本來就不帥的阿雄哥,嚇了一身冷汗。


MV 免費音樂

Flash Mob Musical 快閃音樂劇

回頁首 Up to page head 至相關主題 Go to related pages
上一頁 Back to previous page 回頁首 Up to page head 下一頁 Go to nex page
留言區因雲端系統重整,暫停開放。敬請以電子郵件留言。 同類別內相關主題

數位文創線上講義總目

數位文創目錄 數位美學‧數位文創導論目錄

Introduction to Digital Aesthetics and
Digital Contents/ Cultural Content Creation

數位文創目錄 數位文創製作管理目錄

Project Management in
Digital Contents/ Cultural Content Creation 

數位文創目錄 數位視覺設計‧影象處理目錄

Visual Design and Digital Imaging
Design and Production

數位文創目錄 數位出版(DTP)設計製作目錄

Digital Publishing/ Desktop Publishing
Design and Production

數位文創目錄 網路文創設計製作目錄

Web-based and Interactive Cultural Creation
Design and Production 

數位文創目錄 數位視訊設計製作目錄

Storyboard and Digital Video
Design and Production 

數位音樂特區 數位音樂特區目錄 TX Midi Zone

Listening Design and Digital Music
Design and Production 

數位文創目錄 數位文創設計製作習題

Exercises and Hand-on Works in
Digital Contents/ Cultural Content Creation 

數位文創目錄 數位文創庫存講義目錄

Achieved Readings and Deprecated Techniques

創用 CC 授權條款此作品衍生自【統雄網路社群 TX Web Community】,由吳統雄 Sean TX Wu 製作,以創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 Unported 授權條款釋出。此條款的授權同時適用於 http://tx.liberal.ntu.edu.tw 下,與 http://tx.shu.edu.tw 下,除特別標明外,所有媒體形式之著作物。
本網群為公益服務,瀏覽者須接受以下聲明,方可瀏覽。著作權聲明-Copyright © 吳統雄:申請引用資訊-免責聲明-鳴謝:本網路社群之開發曾受國內外機構、包括臺灣大學補助。
Copyrights of TX Web Community 統雄社群著作權聲明 This is a public service web community under a "Creative Commons" license, you have to accept the following statements before entering. Copyright © Sean TX Wu, All Rights Reserved, Request for Citation, Disclaimer, and Acknowledgement.
內容網站:提供與分享各種知識、資訊、作品。互動群組:社員可以討論、展示、交流、企畫、分工、管理、投票決策。合作群組:Web2.0的民主自治精神,社員可以參與決定群組的內容與表現形式。

吳統雄的音樂-Sean TX Wu's Music  笑話中學美語-Humor and American English Learning   私人來信-Write a private mail to Sean TX Wu  留言與討論 Leave Comments/ Forum 吳統雄的相簿-Sean TX Wu's Album

只在「統雄社群」內查詢以下主題 Search in TXCommunity

統雄網群的Google排行本站Google排行榜‧全球冠軍
取用模式研究國際團隊 Adoption Modeling International Research Team 合作群組取用模式
國際研究群
吳統雄的研究、教學、與作品 Sean TX Wu's Research, Teaching and Art Works 內容網站第3類知識
互動群組研究方法
內容網站數學樂學
內容網站美語樂學
內容網站人文社會
互動群組產學合作
資訊管理/資訊科技/資訊系統 Information Management/ Information technology/ Information Systems 合作群組資管教育
互動群組資訊管理
內容網站電子商務
內容網站網路教育
數位文創 Digital Cultural Content Creation 內容網站數位文創
合作群組大學青年
合作群組數位電視
互動群組美學實驗
數位音樂 Digital Music 內容網站數位音樂
內容網站社會參與
內容網站文學創作
投票行為、選舉預測與其他行為研究 Election Prediction and Other Behavioral Research 內容網站選舉行為
互動群組其他專題
第3類知識 The 3rd Knowledge 合作群組接龍實驗
互動群組招親實驗
互動群組公投實驗
互動群組量尺實驗
互動群組舞者實驗
年度20大點播音樂

偶然
金蟠桃
水調歌頭
請你,天明再離開我
點燭
別離
挖呀挖
稚情(嫦娥)
天亮歌
願意
墟
思念
華靈廟
Panda
團團和圓圓

相逢
媽媽的愛心
從此
笑笑歌
幕落(必然)
上山打野狼

研究與講義目錄

研究方法講義目錄
統計多變項分析講義
資訊管理講義目錄
數位文創/數位內容講義目錄
數位音樂講義目錄
產學合作-就業進修講義目錄
人文素養-人與社會講義目錄
人類行為+資訊管理研究目錄
網路使用/電子商務研究目錄
網路教育研究目錄
數位音樂作品目錄

在「瀏覽時間」前50%以內,剔除工具頁(如SharePoint應用)、簡介頁(如統雄曲目)、互動頁(如討論區)。粉底文章亦同屬年度20大瀏覽時間。

統雄-統計神掌 因素分析篇
性幻想行為簡說:格雷的五十道陰影
作業流程圖範例
UML
:統一塑模語言與流程圖

信度與效度分析
統雄-統計神掌 共變數分析篇
統雄-統計神掌 調節模型篇
統雄-統計神掌 多元迴歸篇
投考-甄試研究所之自傳秘笈
統雄-統計神掌簡單迴歸/相關分析
統雄-統計神掌 變異數分析篇
MIS:管理資訊系統
多氯聯苯大追兇
和聲與和弦進行設計
統雄-統計神掌SPSS篇
統雄-統計神掌中介模型分析篇
學術論文寫作法
統雄-統計神掌因素效度分析篇
研究所甄試之研究計畫秘笈
統雄-統計神掌多變項精華篇
問卷設計流程圖-範例
電子郵件亂碼的解決
統雄-統計神掌易筋經
定量方法對定性方法
統雄-統計神掌因徑/結構方程模型1
六藝:多元學習的詮釋與實踐
個案研究法/參與觀察法
文獻研究法
和聲與和弦分析
實驗法、準實驗法
歷史記錄

在「點閱數」前50%以內,剔除工具頁(如SharePoint應用)、簡介頁(如統雄曲目)、互動頁(如討論區)、與已經出現在同屬「年度20大點閱數」之頁。

網路使用行為研究方法
視訊後製作程序
爸爸
大學青年‧網路雜誌
網頁3大基本語言與編輯軟體
科學知識產生的程序
打二房別亂了套 
1篇30年後引起迴響的文章
向老大哥WGA說不! 
知識美學與數位美學 
我,被禁唱的民歌手
金蟠桃 第一幕 樂園
偶然、或然、必然 音樂劇4
接龍實驗-結果討論
MIS專案進度管理甘梯圖
知律,破律,又合於律
真實美語/生活英語選
當代流行歌 又吵又欠缺變化
職業化快閃影片創作品析
驗證式SEM解析篇-計畫行為論
歷史記錄

這裡有我在30餘年教學經驗中的學習與分享。

教改‧我先走了三十年教改‧我先走了三十年
教學的理念、實踐與感受教學的理念、實踐與感受
其實,每個人都可以唸臺大其實,每個人都可以唸臺大
2012總統選舉預測 2012總統選舉預測
大任務‧小使者大任務‧小使者
Fulbright Project Fulbright Project
統雄老師領導的美國喬治亞理工
Adoption Model國際研究群
Westgate FraudWestgate Fraud
e世代公共服務新聞宣言e世代公共服務新聞宣言
虛擬整合校園虛擬整合校園
請將連結不到網頁的網址,寄給統雄老師,謝謝!連結不到網頁

請按此,至友站列表。並歡迎同好加入友站。