關閉導覽列 Close Menu
人文社會關懷
English
吳統雄
評論全分類
公共評論
法律評論
社會評論
資訊社會
美語樂學
幽默與雋永
文學創作
影音廣電作品
對統雄的報導
討論區目錄
站務與協助
☰
More
社群地圖
社群新聞
│吳統雄
履歷
研究
教學
服務
榮譽
│社科
第1類知識
第2類知識
第3類知識
研究方法
統計/多變項分析
投票行為與選舉預測
53237 選民結構
人類取用行為新典範
取用行為國際研究團隊
│資管
管理學‧經濟學
貨幣主義
數位貨幣‧投資行為
資訊系統開發
電子商務
網路教育
數位電視
產學合作
就業進修‧甄選必勝
│文創
數位美學/數位文創導論
數位出版/電子書
視覺設計
優化網站
數位視訊/微電影
數位文創管理
大學青年‧網路雜誌
│電音
統雄 數位音樂作品選
我,被禁唱的民歌手
數位音樂創作教學
統雄的音樂知識美學
歡迎聽歌.點歌.下載樂譜
│人文
公共評論
法律評論
社會評論
教育文化傳媒評論
科技科普評論
美語樂學
文學創作
萬象現代(NBA)
資訊社會
幽默人生
統雄樂水
爸爸批改我的日記

Father Marked My Diary

統雄社群-爸爸
爸爸
爸爸批改我的日記
爸爸冒名從軍記
博士論文獻詞
:獻給父親大人

悼亡父3帖
感謝爸爸和爺爺!
A仔菜香:
吳倪根勤女士
紀念網站

網友因為瀏覽子女的網誌,引起了年輕朋友的不同反應:「有位同學還跑到我的網誌留言罵我,說我不應該『入侵』他們的班板,妨礙他們在網上閒聊」。

使我想起了一些往事。


我在讀建中高二升高三時,爸爸寫了一封明信片給我,說道家裡經濟困難,如果我不能自立更生,就準備退學、回家鄉去工地上工。

DaughterSwanAndMe  
爸爸和我、以及我和女兒的相處模式非常不同,但是,親子之愛應該是完全相同的。

我運氣真的很好,學校附近一家五金店正好貼了一張招夜間學徒的廣告,工作簡單:工廠下班以後、我就看店守夜,假日負責打掃和協助搬貨。

當時的學徒沒有薪資,只供吃住。但我白天可以上學,所以欣然應徵成功,真是上天的恩賜!

五金店清了一間貯藏室給我,正好放一張單人床,側面頂一張小木桌,我坐在床上寫功課,連椅子的空間都省了。

當時我有寫日記,老式書桌的抽屜和桌底之間有一點空隙,就把日記藏在裡面。

有一次爸爸來臺北看我,我還沒有放學,他在我房間中,竟然把日記找了出來。

當時我好像對時局有一些感想,他就在文字上圈點,還在上方寫下「要盡忠盡孝、一心報國」之類的評語。

我回來看了以後,真是哭笑不得。

爸媽「偷看」子女日記,時有所聞。像我老爸這樣大剌剌加批注,可能真是絕無僅有。


我上臺大以後,繼續工讀,但開始有收入,就在中和找了一間小公寓,把父母弟弟接來同住。

那時我還在寫日記,開始我藏在廢紙盒的盒底,但我發現爸爸還是有本事找出來看。

無可奈何之餘,實在不想繼續諜對諜,乾脆以後就放在書架上,要看大家看吧!

我年紀老大以後,以開玩笑的口吻和爸爸提起這些往事,他搖頭晃腦的回答:「作父母的,就是要關懷子女呀!」


同時聽聽「爸爸」的歌

英雄/邁向明天 ヒーロー/明日へ

我其實也有過這種去「關懷」--也可解釋為「窺探」--的行動。

我在作系主任的時候,每週有一個下午是學生時間,學生不論是被點名或自動參加,我都提供便當一個。但老實說,自動來參加的非常少。

所以,每隔一段時間,我就上一次學生的BBS,而且配合鬧市時間,在半夜2點上場。

我都是用真名上,還記得第一次去時,有個學生(用暱名)問我:「老大、你半夜來,真的還是假的?」

我去,多半是靜靜旁聽,翻翻前一陣的記事。印象中,只有少數幾次排解過師生之間的小誤會(奇妙的是,有不少誤會是發生在其實是「過度認真」的老師上),或闡述校系的一些政策。學生間有沒有八卦?有,但是不嚴重,我也從沒插過嘴。幾乎沒有過足以產生鮮明記憶的問題。

我倒從來沒有被排擠過。當然,我也不確定,是否我的出現,還是會使在場學生有所保留、甚至是隱藏。

也老實說,我卸任後,十來年我再也沒有去過學生BBS。所以當時潛意識中,應該是有一種職責的驅使。


我相信爸爸對我的關懷,雖然它和「意圖干預」之間很模糊。

但我自初中畢業獨立後,爸爸要在行動上干預我的能力已經很微薄了,要思想上的干預更困難。他自己應該也有體會,所以他仍然持續這麼作,應該是真的想了解我。

我的日記後來公開給他看,就是沒有什麼好隱瞞的。但我也不曾主動找他,去談什麼心底話,因為:第一、不習慣。第二、我沒有預期他會有所共鳴。

爸爸這一代,歷經戰爭、貧窮,為了微薄收入,極少在家。這不獨我家,和我相同社經階層的同輩,在童年期親子都是極少相聚、關係極淡薄的。我們是時代的共同受害者。

爸爸在這樣的困境中,養成為極標準的鄉下老實人:極其 Naive:愚忠、愚誠、愚信,在脫離軍隊後,和現代社會的生存法則扞格不入,不斷的作白工、不斷的吃虧上當、而且當然不會聽我的勸告。

作為他的兒子,我不可避免的還是必然繼承了他部分的特質,我常遺憾爸爸沒有任何賭性、狠性,而這兩者是社會形象中成功者的必備特質。但我非常感念,他留給我:作為平凡者的懂得感恩、知足常樂的特質。

我實在不是個好宗教人,但我尊敬神佛、尊重因果。我一生曾經遇到過不少危機--就像高中時,沒工作、就退學的十字路口--就會適時出現又可上學、又可溫飽的奇蹟。我寧可相信,這些都是我父母、祖先所積下的陰德保佑。


我女兒現在很喜歡和我一起溜直排輪、一起跳排舞,還相約今年夏天起,要一起去浮潛。

今年在臺大的補助之下,我希望完成「金蟠桃親子歌舞劇」,現在正在教女兒和她的同學演唱,也請她的同學,邀請他們的父母來參加。

我在作系主任的時候,還沒有孩子。我把每位學生當孩子,每天為他們把門開著,但很少人走進來。我知道,到了大學,已經太晚了。

我也不知道,是否再過幾年,女兒也會不再想和我一起活動。

但我確知:人類的天性,將會使所有的父母、永遠堅持作父母的事。

回頁首 Up to page head 至頁尾 Down to page bottom
上一頁 Back to previous page 回頁首 Up to page head 下一頁 Go to nex page
留言區因雲端系統重整,暫停開放。敬請以電子郵件留言。 同類別內相關主題
時事評論
公共評論
選舉評論
社會評論
媒體評論
知識評論與科普
科技評論
教育評論
法律評論
萬象現代
參考資料

美語樂學
美語樂學 語音篇
美語樂學 文化意涵篇
學美語糗記
灰姑娘計畫‧美語變身
真實美語/生活英語選_美語樂學實例
統雄美語神掌易筋經
大任務‧小使者:擔任國際客座學者的故事
看媒體‧講美語
統雄私房美語笑話
中英對照 笑話中的文化
視覺影音幽默

文學作品
統雄小說選
統雄散文選
統雄詩選
統雄戲劇/影音作品選
統雄文學批評選
創用 CC 授權條款此作品衍生自【統雄網路社群 TX Web Community】,由吳統雄 Sean TX Wu 製作,以創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 Unported 授權條款釋出。此條款的授權同時適用於 http://tx.liberal.ntu.edu.tw 下,與 http://tx.shu.edu.tw 下,除特別標明外,所有媒體形式之著作物。
本網群為公益服務,瀏覽者須接受以下聲明,方可瀏覽。著作權聲明-Copyright © 吳統雄:申請引用資訊-免責聲明-鳴謝:本網路社群之開發曾受國內外機構、包括臺灣大學補助。
Copyrights of TX Web Community 統雄社群著作權聲明 This is a public service web community under a "Creative Commons" license, you have to accept the following statements before entering. Copyright © Sean TX Wu, All Rights Reserved, Request for Citation, Disclaimer, and Acknowledgement.
內容網站:提供與分享各種知識、資訊、作品。互動群組:社員可以討論、展示、交流、企畫、分工、管理、投票決策。合作群組:Web2.0的民主自治精神,社員可以參與決定群組的內容與表現形式。

吳統雄的音樂-Sean TX Wu's Music  笑話中學美語-Humor and American English Learning   私人來信-Write a private mail to Sean TX Wu  留言與討論 Leave Comments/ Forum 吳統雄的相簿-Sean TX Wu's Album

只在「統雄社群」內查詢以下主題 Search in TXCommunity

統雄網群的Google排行本站Google排行榜‧全球冠軍
取用模式研究國際團隊 Adoption Modeling International Research Team 合作群組取用模式
國際研究群
吳統雄的研究、教學、與作品 Sean TX Wu's Research, Teaching and Art Works 內容網站第3類知識
互動群組研究方法
內容網站數學樂學
內容網站美語樂學
內容網站人文社會
互動群組產學合作
資訊管理/資訊科技/資訊系統 Information Management/ Information technology/ Information Systems 合作群組資管教育
互動群組資訊管理
內容網站電子商務
內容網站網路教育
數位文創 Digital Cultural Content Creation 內容網站數位文創
合作群組大學青年
合作群組數位電視
互動群組美學實驗
數位音樂 Digital Music 內容網站數位音樂
內容網站社會參與
內容網站文學創作
投票行為、選舉預測與其他行為研究 Election Prediction and Other Behavioral Research 內容網站選舉行為
互動群組其他專題
第3類知識 The 3rd Knowledge 合作群組接龍實驗
互動群組招親實驗
互動群組公投實驗
互動群組量尺實驗
互動群組舞者實驗
年度20大點播音樂

偶然
金蟠桃
水調歌頭
請你,天明再離開我
點燭
別離
挖呀挖
稚情(嫦娥)
天亮歌
願意
墟
思念
華靈廟
Panda
團團和圓圓

相逢
媽媽的愛心
從此
笑笑歌
幕落(必然)
上山打野狼

研究與講義目錄

研究方法講義目錄
統計多變項分析講義
資訊管理講義目錄
數位文創/數位內容講義目錄
數位音樂講義目錄
產學合作-就業進修講義目錄
人文素養-人與社會講義目錄
人類行為+資訊管理研究目錄
網路使用/電子商務研究目錄
網路教育研究目錄
數位音樂作品目錄

在「瀏覽時間」前50%以內,剔除工具頁(如SharePoint應用)、簡介頁(如統雄曲目)、互動頁(如討論區)。粉底文章亦同屬年度20大瀏覽時間。

統雄-統計神掌 因素分析篇
性幻想行為簡說:格雷的五十道陰影
作業流程圖範例
UML
:統一塑模語言與流程圖

信度與效度分析
統雄-統計神掌 共變數分析篇
統雄-統計神掌 調節模型篇
統雄-統計神掌 多元迴歸篇
投考-甄試研究所之自傳秘笈
統雄-統計神掌簡單迴歸/相關分析
統雄-統計神掌 變異數分析篇
MIS:管理資訊系統
多氯聯苯大追兇
和聲與和弦進行設計
統雄-統計神掌SPSS篇
統雄-統計神掌中介模型分析篇
學術論文寫作法
統雄-統計神掌因素效度分析篇
研究所甄試之研究計畫秘笈
統雄-統計神掌多變項精華篇
問卷設計流程圖-範例
電子郵件亂碼的解決
統雄-統計神掌易筋經
定量方法對定性方法
統雄-統計神掌因徑/結構方程模型1
六藝:多元學習的詮釋與實踐
個案研究法/參與觀察法
文獻研究法
和聲與和弦分析
實驗法、準實驗法
歷史記錄

在「點閱數」前50%以內,剔除工具頁(如SharePoint應用)、簡介頁(如統雄曲目)、互動頁(如討論區)、與已經出現在同屬「年度20大點閱數」之頁。

網路使用行為研究方法
視訊後製作程序
爸爸
大學青年‧網路雜誌
網頁3大基本語言與編輯軟體
科學知識產生的程序
打二房別亂了套 
1篇30年後引起迴響的文章
向老大哥WGA說不! 
知識美學與數位美學 
我,被禁唱的民歌手
金蟠桃 第一幕 樂園
偶然、或然、必然 音樂劇4
接龍實驗-結果討論
MIS專案進度管理甘梯圖
知律,破律,又合於律
真實美語/生活英語選
當代流行歌 又吵又欠缺變化
職業化快閃影片創作品析
驗證式SEM解析篇-計畫行為論
歷史記錄

這裡有我在30餘年教學經驗中的學習與分享。

教改‧我先走了三十年教改‧我先走了三十年
教學的理念、實踐與感受教學的理念、實踐與感受
其實,每個人都可以唸臺大其實,每個人都可以唸臺大
2012總統選舉預測 2012總統選舉預測
大任務‧小使者大任務‧小使者
Fulbright Project Fulbright Project
統雄老師領導的美國喬治亞理工
Adoption Model國際研究群
Westgate FraudWestgate Fraud
e世代公共服務新聞宣言e世代公共服務新聞宣言
虛擬整合校園虛擬整合校園
請將連結不到網頁的網址,寄給統雄老師,謝謝!連結不到網頁

請按此,至友站列表。並歡迎同好加入友站。