女性角色與女權變遷

我並非女權專業研究者，但在學習、研究其他人類行為主題時，多次因鄰近性而觀察、感悟到一些女權子題，包括：。

許地山導讀：女權解放運動先聲

https://txwu.neocities.org/Jx/Humanities/Introduction%20to%20Prose%20of%20XDS.htm

在高中時期，約1970年代初葉，我讀臺灣文學始祖之一，散文大師許地山，除了他的禪機之情‧醒世之悲，我也感到了女權解放‧運動先聲。我把這個不知道是否我個人化的領悟，寫下了我對女權的初認識。

台大生活面面觀：文法女生在社會

https://txwu.neocities.org/gcot03/articles_ntu/a_ntu/a03/a03p01.htm

讀大學後，對人類行為研究、社會調查方法感到興趣，而已不記得為什麼，從事的第一個有規模的調查統計分析，竟然是與女性角色、女性地位有關的：台大生活面面觀：文法女生在社會。

民法血淚七段情：女人，你被法律歧視了半世紀

https://txwu.neocities.org/RwdTxFB/Essay/Min_Sen_News/Civil.Law_7.Tragedies.htm

1978年中，我時任民生報文化組主編，但被「民法親屬編修改案」吸引，當時的司法記者，似乎只跑警局，不問法律。我便以記者身份對此案作了一系列研究報導。為了使一般人了解生硬法律後的真實血淚，特別創新嘗試了「個案故事體」的新聞報導方式，共發掘了7段以女權為中心的悲情故事，包括：結婚、離婚、重婚、姓氏、收養、非婚生子女、夫妻財產，組成了：民法血淚七段情：女人，你被法律歧視了半世紀的報導、詮釋與評論系列。

法律評論與報導

https://txwu.neocities.org/RwdTxFB/!Related/Law_&.htm

從此民法血淚七段情：女人，你被法律歧視了半世紀系列起，我開始業餘研究法律，並向許多法律專家請益、或合作下，日後數十年，完成了一系列法律文章，而且有幸成為「Google 排行榜」第一名：法律評論與報導。

女性角色與女權地位：在霍桑實驗中的理論定位

https://txwu.neocities.org/RwdPurpleWoo/Methodology/Experiment.htm#Mayo

1990年後，我在大學教授研究方法與計量方法，在介述管理研究上的案例：Mayo的霍桑實驗時，我意外的觀察到：「女權地位」很可能是霍桑實驗中被忽略的交互作用變項，所以寫了可能在研究方法文章中少有的：女性角色與女權地位：在霍桑實驗中的理論定位。

臺灣女性投票權

https://txwu.neocities.org/RwdTxFB/Essay/Blog/Woman_Vote.htm

2014我在臺北市立圖書館，兒童電子圖書館「小博士信箱」中，發現一個閱讀測驗單元「大陸與臺灣的女性投票權」，不僅給了一個與事實不符的錯誤「標準答案」，連問題的來源都是「偽造」的。

基於圖書館的職責是是訓練學習求真、求實、找客觀證據的地方。尤其「出處」（參考文獻）就是科學的「證據清單」，不能作假證據。所以，我給圖書館寫了一封信，並公開在：臺灣女性投票權一文中。

全球女性選舉權里程碑

https://txwu.neocities.org/RwdTxFB/essay/Blog/Law_Woman_Rights#WomanVote

為了自己更全面的認識女性投票權問題，我也順便進行了國際化的女性投票權文獻研究，把發現的驚奇資訊，寫成了：全球女性選舉權里程碑短文。 

雖然難以置信，其中包括：

美國密西西比州女性一直到1984才有選舉權！

而瑞士，是1990年！

作為一個非常資淺的女權觀察者，我竟然橫跨近半世紀，不懈的寫下我對女權學習的記錄。

全球女性選舉權里程碑

美國是聯邦制，第十九修正案是經36個州批准而通過，但其餘各州的女性仍然沒有選舉權，尤其好幾個南方州，拖了50年。

雖然難以置信，美國最後的密西西比州女性一直到1984才有選舉權，那是民國73年！比臺灣女性實質上於1950年擁有選舉權，晚了34年！

1893年，紐西蘭是全球第一個女性擁有選舉權的國家，但原住民婦女除外。

法國可能是全球最早興起女權運動的國家，但在1944年4月，婦女才從50歲開始享有選舉權，而且是由設在阿爾及爾的戴高樂將軍臨時政府賦予的。

1917年，前蘇聯婦女獲得了名義上的選舉權。 

還有更多令人驚訝的史實：女性取得無限制性選舉權的國家和年代包括：

葡萄牙，1976年。

南非，1994年 。

瑞士，1990年！

今天，還有許多回教國家，沒有實質上、甚至名義上的女性選舉權。

中華民國女性選舉權，是在1947年憲法賦予女性無限制性選舉權，就全球歷史而言，應屬前段進步群國家。但實質上，只實施於臺灣，尚未及於大陸。 

女性角色/女權意識 時代變遷

在霍桑實驗中的理論定位

Mayo 在發展西方管理學的第二理論：人文主義的管理理論中，沒有討論的，或許他自己沒有察覺的，可能是：女性角色與女權地位在霍桑實驗中的理論定位。

Elton Mayo 於1924-1932 間，長期在美國伊州Cicero, Illinois ，西方電訊公司(Western Electric) 的霍桑工廠(Hawthorne Works)，進行了如何提升生產力的實驗。

本實驗也開啟了西方管理學的第二理論：人文主義的管理理論；也是第一理論「科學主義管理」的反動。

同時，意外的，在霍桑實驗中的理論定位中，反映了美國女性角色與女權地位。統雄老師的補充觀察：「女權地位」很可能是霍桑實驗中被忽略的交互作用變項（現在常改稱為調節變項），實驗中應存在「女權地位*被實驗者效果」的相乘效應，形成行為的交互作用模型或調節模型。

美國女性一直到1920年8月美國憲法第十九修正案（Amendment XIX）後，才擁有聯邦認可的選舉權。也就是霍桑實驗開始時，伊州女性可能才生平第一次可以選總統。

當時高等教育資源稀少，女性地位低落，當時的女性作業員，一旦自覺與「哈佛大教授」「合作」，會有一種身份提高、而要努力保持的戰鬥力。

如果沒有這種女性意識的體會與追求，很可能各組生產力就會發生不同。

類似的行為現象，我也在教學中發現。我在世新大學授課時，如果展示學習實作可達成的成果，再加上激勵方法，學生「普遍的」會全力以赴參與學習，獲得理想學習成就，對學習過程也十分滿意。就科學術語，就是彼此的學習效果沒有差異。

但同樣的課程、實作、與激勵方法，在臺灣大學授課，經常就會出現「2群」現象，1群學習成就高、也非常滿意；但另1群學習微薄、而抱怨多。

這就是世新學生自知過去準備不足，一旦遇到可發展機會，就努力掌握、也因此獲得進步。但臺大學生有相當比例認為自己什麼都會了，對老師的目標展示忽視、缺席嚴重、最後達不到目標不責己而責人。就科學術語，就是學生間因「學習意識」不同，而學習效果產生差異。

第二個變項是「被實驗者效果」，後世也有研究發現，被實驗者、被觀察者，會改變正常的行為模式。一個平常就可觀察到的證據，就是：當電視鏡頭對準一個人的時候，那個人的行為就會改變了。 

重要女權運動者

在現代重要女權運動者中，我特別介紹過：蘿莎．帕克絲 Rosa Parks 解放者與被解放者。

蘿莎．帕克絲 Rosa Parks 解放者與被解放者