共同教材/長期分享 

教改‧我先走了三十年
第一堂課的提醒
最後一堂課的叮嚀
我對「全人教育」的追求
我開發「網路輔助教學」的歷程
我實施「英語輔助教學」的歷程
我實驗「管理人格教育」的歷程
我創設「虛擬平等校園」的歷程
其實，每個人都可以唸臺大
我為什麼讀研究所

給研究生的話：如何尋找論文題目
杏壇六藝:孔子全科式多元學習

學林漫步:亞理斯多德不分科式多元學習

腦半球論:分工而非互斥的多元學習
學習的金字塔

快樂學習與評鑑方法
如何準備考試
學習成就分析
關懷與預警機制
世新大學教育策略發展的構想
教學獲獎的反省與感言04

管理人格教育與學生意見反映
知識即生活的實踐
破除社經階層學習障礙
倒翻跟斗‧咬緊牙
學習的幾個字
尊重規範‧認真訓練

多元學習‧獨立好問 簡報版
文學與資訊的整合實踐與展望 簡報版

分享文獻

美國教育是邊玩邊學？整天開趴？

Nothing Funny（可自3:30始，中文版）

害怕就業！大學混4年墮落成廢物

其他分享類別

由於網路文獻供應環境條件的變遷，本站除自撰與創用CC資料庫外，以下4類文獻資料庫自2018年後終止服務。

進修與就業
生涯規畫與倫理人格
師生關係-生活輔導
學習方法